Bitácora Semana 3

 Bueno, además de la clase habitual que tenemos, también se presentó la oportunidad de estar en un un taller con enfoque de (PLE) Personal Learning Environment, que son ambientes personales de aprendizaje. Principalmente, lo que se desarrolló en la clase fue resaltar la importancia de la memoria, ya que la memoria es lo que da sentido a lo que recordamos, los maestros encarnan la memoria. Además, se habló de la metacognición, que es más allá de lo que capturo o retengo, es decir, cómo la conozco. También se habló sobre lo invaluable, lo que no se ve, lo que realmente vale y no se puede comprar ni vender, que sería, en este caso, el conocimiento y la memoria. Hablando y recordando a la memoria, se mencionó que se acomoda a los hechos que recordamos y que estos son sesgados, ya que esta No es neutral, sino que está acoplada a nuestras éticas, nuestros valores, nuestras morales y nuestros miedos, además de ello, también se habló de la identidad y de los valores, que son la forma de pensar y que están arraigados con la memoria, pero que esta es únicamente desde nuestra propia experiencia, sin embargo, esta se puede llevar a una comunidad y, por ende, se puede reforzar con una institución, ya que una institución, un salón o una clase es una comunidad colectiva. De esta manera, la educación se constituye en una memoria colectiva de acuerdos y comportamientos, con esquemas de pensamiento y formas de interpretar el mundo.

Hablando sobre el taller, este nos permitió comprender la forma en la que nosotros entendemos o aprendemos las cosas. Esto tiene que ver, más que todo, con nuestra propia convicción, nuestras motivaciones y el querer hacerlo. Cada estrategia y cada forma de aprendizaje es muy diferente para cada tipo de persona, diferentes estrategias pueden servir o no.

1. ¿Por qué la memoria no es neutral y a qué aspectos personales está acoplada?

2. ¿Cómo se relaciona la experiencia individual con la memoria colectiva dentro de la educación?